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課題總結(jié)

在“童眼看蘇州——地域性城市文化背景下幼兒藝術(shù)教育的實踐研究”總課題下，我們開展了“地域性城市文化背景下幼兒美術(shù)活動的設(shè)計與實施”子課題的實踐研究。我們班將重點研究蘇州園林中古典建筑所蘊含的獨特藝術(shù)。

我們將主要通過欣賞、感受等活動，進行實踐研究，形成有效、操作性強的美術(shù)活動。

我們的主要研究目標是：1、探索園林建筑在幼兒園教育中的實踐途徑和方法，掘、整理和研究適合本班幼兒的教育內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒整體感受蘇州園林中古典建筑的藝術(shù)美。3、從細節(jié)處入手，引導(dǎo)幼兒欣賞蘇州園林中的花窗、鵝卵石路面、園洞門，并用多種藝術(shù)方式進行表現(xiàn)。

我們的主要研究內(nèi)容是：1、收集各種蘇州園林的圖片、視頻，通過欣賞，觀察園林獨特的建筑，感受其建筑美。2、重點引導(dǎo)幼兒欣賞園林中的花窗、鵝卵石路面、園洞門，感受其變化多樣的圖案，并且用不同的材料，不同的方法來進行表現(xiàn)。

我們的研究方法主要以觀察法為主，讓幼兒通過欣賞各種園林的圖片、視頻，感受蘇州古典園林獨特的造園藝術(shù)。在欣賞活動中，我們主要采用集體教學(xué)的模式。在感受的基礎(chǔ)上，采用操作法，為幼兒提供多種的材料，讓他們把欣賞到、感受到的東西，用藝術(shù)的形式呈現(xiàn)出來。在具體的操作活動中，我們將采用小組教學(xué)的模式，讓幼兒接觸多種材料，激發(fā)他們的創(chuàng)造靈感。

在研究過程中，我們一方面充分利用蘇州的環(huán)境、文化和藝術(shù)資源，讓幼兒產(chǎn)生豐富的藝術(shù)感受。我們帶領(lǐng)幼兒參觀觀前文化城，欣賞園林，領(lǐng)略傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的城市風(fēng)貌，接觸本土文化……使幼兒感受這個城市帶給我們的精致和親切，幫助他們積累感性認識，將繪畫活動融入自然風(fēng)情，融入生活，在大膽的想象和勇敢的創(chuàng)造中獲得自然發(fā)展；另一方面我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶、風(fēng)俗習(xí)慣、地域文化等活動，充分感受吳文化特有的韻味，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)、對吳文化遺產(chǎn)的熱愛，并從中吸取精髓，獲得靈感，將民族魅力和時尚風(fēng)情植入心田。

在《欣賞蘇州園林》主題活動中，我們和幼兒一起強烈地感受到傳統(tǒng)園林與現(xiàn)代園林的文化演變。通過園林這個特殊的載體，幼兒懂得了現(xiàn)代園林與傳統(tǒng)園林的相同點和不同之處，并以美術(shù)的視角深入了解和探究園林的歷史、建園特殊等相關(guān)知識。我們圍繞這一主題開展了一系列富有特色的美術(shù)活動：欣賞活動《美麗的漏窗》；手工活動《漏窗》、《鵝卵石》；孩子和家長利用身邊的材料（具有民族特色的布、紙張、塑料袋、包裝盒等等），制作出各種漏花窗，幼兒不僅感受了中華民族園林文化的魅力，更欣賞了現(xiàn)代園林獨特的審美情趣。