【教工成長】藝起童蒙,美育融新
——“跨學(xué)科”理念在幼兒美術(shù)主題活動中的應(yīng)用策略研究
開題匯報
蘇州市公園路幼兒園 2025.9.29
為推進(jìn)園所教科研發(fā)展,增強(qiáng)課題研究的時效性,把握教科研的正確方向,2025年9月29日,蘇州市公園路幼兒園舉行《“跨學(xué)科”理念在幼兒美術(shù)主題活動中的應(yīng)用策略研究》開題論證會。
會議邀請了省特級教師孟瑾、正高級教師傅萸、園區(qū)東興路幼兒園園長徐健組成專家組,對課題進(jìn)行專業(yè)論證。會議議程如下:第一環(huán)節(jié)為開題陳述,課題主持人從研究背景、目標(biāo)內(nèi)容、方法步驟及預(yù)期成果等方面作了詳細(xì)匯報。接著進(jìn)入第二環(huán)節(jié)專家論證,專家組充分肯定了課題的實踐價值,并從核心概念界定、研究方法適切性、研究內(nèi)容邏輯層次等方面提出了建設(shè)性意見。第三環(huán)節(jié)是交流答疑:課題組與專家進(jìn)行了深入互動,進(jìn)一步厘清了研究思路。最后,專家組經(jīng)合議形成并宣讀了論證意見。園方也表示將全盤接受專家意見,認(rèn)真修改完善方案,把課題研究與日常保教工作緊密結(jié)合,確保研究取得實效,切實促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。
此次開題論證會既是一次專業(yè)的“問診把脈”,更是一場高效的“賦能充電”。通過專家領(lǐng)航、團(tuán)隊聚力,課題研究的思路更清晰、路徑更明確。相信課題組將以此次會議為起點,深耕課題實踐,為幼兒園的教科研提升注入持久動力。
(撰稿人:周旭)