【教工成長(zhǎng)】以愛托舉 用心照護(hù)
蘇州市公園路幼兒園 2025-1-2
為了提升教師在托育過程中的回應(yīng)與互動(dòng)能力,促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,進(jìn)一步提高保育質(zhì)量。2025年1月2日,蘇州市公園路幼兒園小托班舉行了托育照護(hù)服務(wù)小組研討活動(dòng)。
活動(dòng)伊始,教師們共同觀看了一段視頻。視頻中展示了教師在與幼兒互動(dòng)時(shí),如何通過積極的語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為來(lái)促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展和認(rèn)知能力。觀看后,教師們紛紛表示受益匪淺,認(rèn)識(shí)到回應(yīng)不僅僅是語(yǔ)言的交流,更是對(duì)幼兒情感和需求的關(guān)注。接下來(lái),教師們共同學(xué)習(xí)了《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱》的相關(guān)內(nèi)容。通過對(duì)大綱的深入解讀,大家對(duì)保育工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求有了更清晰的理解。特別是在如何建立良好的師幼關(guān)系、創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境等方面。最后,各班老師圍繞帶班過程中的保育小故事進(jìn)行了分享。每位老師都講述了自己在日常保育中遇到的真實(shí)案例,展現(xiàn)了他們?cè)趯?shí)際工作中運(yùn)用回應(yīng)與互動(dòng)技巧的生動(dòng)場(chǎng)景。
此次研討活動(dòng)不僅增強(qiáng)了教師之間的交流與合作,也為大家提供了一個(gè)反思和提升的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)和分享,教師們紛紛表示將把所學(xué)應(yīng)用到日常保育中,進(jìn)一步提升對(duì)幼兒的關(guān)注和支持。
(撰稿人:陸佳怡)