賦能教師成長(zhǎng),點(diǎn)亮科研之光
蘇州市公園路幼兒園 2025.7.2
為積極響應(yīng)“科研興教、科研強(qiáng)師”的號(hào)召,切實(shí)提升我園教師的教育科研素養(yǎng)與課題研究能力,解決教師在開(kāi)展課題研究時(shí)普遍面臨的“選題難、申報(bào)難、操作難”等實(shí)際問(wèn)題,蘇州市公園路幼兒園特別邀請(qǐng)蘇州城市學(xué)院陳葉梓教授,于2025年7月2日上午蒞臨我園,為全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)題為“申報(bào)課題的策略與技巧”的精彩講座。此次活動(dòng)旨在為教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階梯,點(diǎn)燃教育研究熱情,為我園教科研工作的深入開(kāi)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
陳教授首先從幼兒園教師的實(shí)際工作場(chǎng)景出發(fā),引導(dǎo)大家思考“真問(wèn)題”,強(qiáng)調(diào)課題應(yīng)源于保教實(shí)踐中的困惑與需求,并詳細(xì)講解了如何精準(zhǔn)聚焦、凝練出有價(jià)值、可操作的課題名稱。針對(duì)教師們最關(guān)心的申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)環(huán)節(jié),陳教授進(jìn)行了“手把手”式的指導(dǎo)。她結(jié)合優(yōu)秀范例,逐一拆解了“核心概念界定”、“文獻(xiàn)綜述要點(diǎn)”、“研究目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)定”、“研究方法選擇與設(shè)計(jì)”、“預(yù)期成果表述”等核心模塊的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧,指出常見(jiàn)誤區(qū)并提供優(yōu)化策略。她強(qiáng)調(diào),邏輯清晰、論證嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新性與可行性并重是申報(bào)成功的關(guān)鍵。
整個(gè)講座過(guò)程,全體教師神情專(zhuān)注,認(rèn)真記錄,充分展現(xiàn)了我園教師勤學(xué)善思、追求專(zhuān)業(yè)精進(jìn)的良好風(fēng)貌。教師們紛紛表示,陳教授的講解如“及時(shí)雨”,解開(kāi)了心中諸多困惑,掌握了課題申報(bào)的“金鑰匙”,對(duì)如何從日常保教工作中發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題、凝練好課題、設(shè)計(jì)實(shí)方案有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更充足的底氣。大家決心將所學(xué)所思積極轉(zhuǎn)化為行動(dòng),勇敢邁出課題研究的第一步,努力實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“研究型”教師的跨越。
此次培訓(xùn)是我園推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、夯實(shí)教科研基礎(chǔ)的重要一步。我們堅(jiān)信,在專(zhuān)家的引領(lǐng)和園所的支持下,全體教師定能將科研的種子深植于實(shí)踐的沃土,催生豐碩成果,最終服務(wù)于幼兒的健康成長(zhǎng)與園所保教質(zhì)量的持續(xù)提升!
(撰稿人:符亦曉)