課題會議記錄
日期：2013年10月11日
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出席人員： 韓佳文、梁瀟、楊碧華、周嵐、高凱、趙麗韞、顧園園、舒夢譯 主持人：楊碧華 |
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活動記錄： 顧：傳統(tǒng)節(jié)日來源于生活，能使幼兒在自然、寬松、愉快的氛圍中主動參與實踐，接受教育。 韓：兒童的各種認(rèn)知技能能夠在傳統(tǒng)節(jié)日教育中得到發(fā)展。 楊：以傳統(tǒng)節(jié)日為紐帶，讓兒童接受傳統(tǒng)文化情感的熏陶，使孩子從小耳濡目染，浸潤并受益于中國獨有的傳統(tǒng)文化情懷，對小朋友來說是非常有益的。 舒：幼兒首先了解每一個傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，增長了文化知識，通過多種多樣的節(jié)日慶祝活動讓兒童在實際參與中熟悉文化傳統(tǒng)習(xí)俗。 高：兒童在各種慶�；顒又袨槔蠋�、父母或同伴送上祝福的話語等，使幼兒的語言能力得到鍛煉。 梁：富有娛樂性的傳統(tǒng)節(jié)日慶�；顒樱纾翰聼糁i，等活動為兒童提供了鍛煉思維能力的最佳途徑。 趙：在傳統(tǒng)節(jié)日活動中，根據(jù)環(huán)境、游戲的需要，可以讓幼兒一起制作民俗食品、飾物等。 周：我們應(yīng)該珍惜并抓住這個教育契機，引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的文化價值，提高幼兒各方面的能力。 |
記錄人：舒夢譯
主題活動記錄
日期：2013年10月18日
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出席人員： 韓佳文、梁瀟、楊碧華、周嵐、高凱、趙麗韞、顧園園、舒夢譯。 主持人：楊碧華 |
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活動記錄： 顧：小朋友知道了重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感。 韓：接下來迎來了新的主題活動《開捕節(jié)》。 梁：時值金秋，正是吃蟹的好時節(jié)。孩子們在交談中不免談起了“螃蟹”的事情。但孩子們的經(jīng)驗往往停留在吃上，還有就是一些表面的特征。 楊：螃蟹是崇明的特產(chǎn)，抓住這樣的教育契機，豐富幼兒的經(jīng)驗，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 周：可以讓幼兒多角度去觀察、了解太湖，感受太湖的美麗與寶貴， 培養(yǎng)幼兒熱愛太湖的情感。 高：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)力。 趙：太湖有三“白”：白魚、白蝦和銀魚。 舒：還有三“鮮”：昂公魚、鱭魚和蜆，太湖里還有草魚、鯉魚、扁魚、甲魚、蝦、河蚌、螺絲等水生動物。它們營養(yǎng)豐富，味道鮮美。 |
記錄人：舒夢譯
主題活動記錄
日期：
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出席人員： 韓佳文、梁瀟、楊碧華、周嵐、高凱、趙麗韞、顧園園、舒夢譯。 主持人：楊碧華 |
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活動記錄： 確定《開捕節(jié)》教學(xué)內(nèi)容。 社會：魚兒喜歡干凈的水 目標(biāo)： （1）知道魚要生活在干凈的水里，水被污染了魚就會死掉或生病。 （2）有初步的環(huán)保意識，有同情和愛護(hù)小動物的情感。 語言《認(rèn)識蘇州的湖》 目標(biāo)：1、知道家鄉(xiāng)蘇州是一個水鄉(xiāng)，園區(qū)有金雞湖，昆山有陽澄湖， 還有太湖。初步了解一些湖的來歷 2、通過看圖片視頻等了解一些湖里的特產(chǎn)，知道蘇州是個物產(chǎn)豐富的好地方。 音樂欣賞《太湖美》 活動目標(biāo)： 1、感受音樂的旋律以及音樂表達(dá)太湖美的意境。 2、通過欣賞、感受歌曲的舒緩、柔美，并嘗試用動作表現(xiàn)。 3、激發(fā)保護(hù)太湖愛家鄉(xiāng)的情感。 畫螃蟹 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。 音樂活動《螃蟹歌》 活動目標(biāo): 手工《搓銀魚》 活動目標(biāo)： 1．認(rèn)識橡皮泥，感受泥的可變性，喜歡參加泥工活動。 2．學(xué)習(xí)泥工技能：搓條，鍛煉手部小肌肉的靈活性。 綜合：開捕節(jié) 活動目標(biāo) 1、 讓幼兒多角度去觀察、了解太湖，感受太湖的美麗與寶貴， 培養(yǎng)幼兒熱愛太湖的情感。 2、 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)力。
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記錄人：韓佳文
主題活動記錄
日期：
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出席人員： 韓佳文、梁瀟、楊碧華、周嵐、高凱、趙麗韞、顧園園、舒夢譯。 主持人：楊碧華 |
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活動記錄： 共同確定課題展示活動的教學(xué)內(nèi)容。 楊碧華：美術(shù)活動《美麗的菊花》 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識菊花的外形特征，知道菊花是秋天開的花。 2、知道重陽節(jié)時蘇州人喜歡登高賞菊，了解賞菊的意義。 3、學(xué)習(xí)用剪剪、卷卷等技能，使用杯子進(jìn)行創(chuàng)作菊花。 4、體驗創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、菊花圖片、用紙杯制作的菊花范例。 2、一次性紙杯若干（紙杯里外都涂好顏色）、鉛筆若干、剪刀若干。 3、幻燈片 活動過程： 一、談話引入 1師：小朋友，你們知道重陽節(jié)嗎？這是一個什么樣的節(jié)日？（讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，用自己的想法來表達(dá)對重陽節(jié)的認(rèn)識。） 教師出示菊花圖片 1、 通過談話激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。 設(shè)置問題“菊花漂亮嗎？漂亮在哪里？”有幼兒自由表達(dá)自己的看法和感受。 2、幼兒自由感知、觀察菊花。 引導(dǎo)幼兒運用多種感官（看、摸、聞）進(jìn)行有序地觀察。 3、欣賞幻燈片中的菊花。了解菊花的多樣性。 4、小結(jié)：菊花有白色，綠色，黃色，紅色紫色等五彩繽紛的顏色，它的花型的有大有小，形狀不一，有的像像豆芽、煙火、卷曲的頭發(fā)等等花瓣是長長的，細(xì)細(xì)的，有的向里卷，有的向外卷。（花序大小和形狀各有不同，有單瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有長絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和實心；有挺直的和下垂的，式樣繁多，品種復(fù)雜。） 二、介紹制作方法 教師示范剪幾條，強調(diào)要剪的直。 教師出示幾個剪好的紙杯，問：你覺得哪個最好？為什么？（通過比較得出，花瓣要剪的均勻，細(xì)長。） 三、討論花瓣的制作方法 小結(jié)：我們在卷的時候要把剪出來的這一條的開頭對準(zhǔn)鉛筆，然后往下這樣慢慢卷下來。 四、幼兒動手制作，提醒幼兒制作時用剪刀注意安全。 五、作品展示 師：我們的菊花展就要開始了，誰來給我們介紹一下你制作的菊花，你的菊花是什么樣的？
韓佳文：綜合活動《太湖水產(chǎn)》 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解太湖水產(chǎn)及其特征，嘗試用自己的方式來表現(xiàn)。 2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致地做事習(xí)慣。 3、感受太湖的魚蝦肥美，培養(yǎng)幼兒熱愛太湖，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、面包泥若干盒。 2、銀魚、白魚、螃蟹等范例、用KT板搭好的太湖。 3、《太湖美》音樂等。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 師：“蘇州有一個美麗的太湖，魚蝦肥美，我們一起跟著捕魚的叔叔去看看吧。 1、太湖有著哪些水產(chǎn)？（教師出示圖片） 2、它們長得一樣嗎？什么地方不一樣？ 小結(jié)：太湖里的水產(chǎn)真多呀！有頭大尾尖的梅鱭魚，蘇州人叫它激浪魚。通體透明，晶瑩如玉的白蝦，光滑透明，色澤似銀的銀魚，長長扁扁的白魚，還有長著一對大鉗子的螃蟹等等。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方式制作太湖水產(chǎn)的方法。 （1）教師把小魚放到太湖里， 師：“太湖里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，它們游到東，游到西。哎呀！一個人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊！它們想念好朋友了，可是好朋友在哪里 呢？小朋友有什么辦法可以幫助銀魚、白魚、螃蟹，使它不孤單呢？”（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏） （2）啟發(fā)幼兒制作太湖水產(chǎn)的各種方法。你想做什么？準(zhǔn)備怎么做呢？ （3）太湖里有許多的魚、螃蟹，大家想玩釣魚游戲嗎？我們在銀魚、白魚、螃蟹的嘴巴上輕輕粘上回形針 4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 （1）師：“下面請每個小朋友選擇制作自己喜歡的太湖水產(chǎn)，做好后讓它到太湖里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友做的小魚，看看誰做的最神氣。完成后在小魚或者小螃蟹的嘴巴上輕輕粘上回形針。 （2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點幫助幼兒解決插回形針的問題。 （3）放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上�！� 5、總結(jié)評價，結(jié)束活動。 （1）組 織幼兒參觀作品。師：“銀魚、白魚、螃蟹在太湖里游泳，玩得真高興！我們一起回教室玩釣魚的游戲，比一比誰釣的魚多。” |
記錄人：楊碧華
主題活動記錄
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出席人員： 韓佳文、梁瀟、楊碧華、周嵐、高凱、趙麗韞、顧園園、舒夢譯。 主持人：楊碧華 |
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活動記錄： 確定《冬至節(jié)》教學(xué)內(nèi)容。 綜合：冬至節(jié)的由來 活動目的： 1、喜歡聽兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美和音韻美。練習(xí)“桔子”，“月亮”的發(fā)音。 2、了解桔子的特征，培養(yǎng)聯(lián)想能力和想像能力。 健康：好喝的冬釀酒 活動目標(biāo)： 1、簡單認(rèn)識冬至節(jié)的時令食品冬釀酒。 2、知道冬釀酒是桂花和米酒釀制的。 3、樂于品嘗，體驗冬至節(jié)的甜蜜。 綜合：快樂的節(jié)日 二.活動目標(biāo) 1.通過幼兒搜集資料，互相展示，使幼兒初步了解國內(nèi)外各種節(jié)日的由來及趣聞。并能從年歷上找出冬至這一天。 2.通過共同制作繪畫，增進(jìn)幼兒共同創(chuàng)作的能力。 3.激發(fā)幼兒參與合作的樂趣美工：包餛飩 活動目標(biāo)： 1、了解包餛飩所需要的材料，學(xué)習(xí)包餛飩�！ � 2、學(xué)習(xí)在包餛飩時的捏、翻、壓等動作。 3、體驗動手操作的樂趣。 美工：制作冬至團(tuán) 活動目標(biāo)：1.知道冬至團(tuán)的含意 2.培養(yǎng)根據(jù)線索推測的能力 3.享受制作食物的樂趣
綜合：品嘗臘八粥 活動目標(biāo) 1.了解臘八節(jié)的來歷，了解民俗臘八節(jié)的常識。 2.認(rèn)識臘八粥的材料，學(xué)習(xí)制作臘八粥，提高幼兒的生活能力。 3. 愿意與同伴合作，體驗勞動的快樂。 4. 激發(fā)幼兒對生活的熱愛，培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。 5 學(xué)念兒歌：臘八粥，感受過節(jié)的快樂。
美術(shù)欣賞：節(jié)日的環(huán)境 一、活動目標(biāo)： 1、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 2、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。 3、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。 |
記錄人：楊碧華
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