《童眼看蘇州》子課題研究計劃
中二、中三班
蘇州是個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚而又高速發(fā)展的城市。隨著城市的發(fā)展、人才引進(jìn)的現(xiàn)行趨勢,多元的“新蘇州”背景文化也在悄然興起,“新蘇州人”越來越多。幼兒們的生活環(huán)境在發(fā)生著很大的變化,以往純粹的蘇州文化在他們的身邊慢慢被現(xiàn)代的、新穎的環(huán)境所替代,更被一些融合的新型文化所覆蓋,有如現(xiàn)在的幼兒已經(jīng)不能很好演繹蘇州本土方言一樣,很多蘇州本土的文化在慢慢丟失和被取代。
幼兒尤其相應(yīng)的身心年齡特點,更有影響著他們生活經(jīng)驗的文化基礎(chǔ)。不管如何,引領(lǐng)幼兒通過各種音樂活動來提高一定的經(jīng)驗,都必須尊重他們已有的生活經(jīng)驗,這也是我們研究的核心:在尊重幼兒的特有文化的基礎(chǔ)上,有方式地引進(jìn)相應(yīng)的蘇州本土文化元素,讓他們在感受中獲得一些影響、經(jīng)歷和快樂的體驗,起到作為一個社會在蘇州本土文化中的延續(xù)和傳承作用。
一、子課題實施人:錢嬰、俞晨艷、詹園、胡穎希
二、子課題實施對象:中二、中三班全體幼兒
三、子課題研究時間:
四、子課題研究目標(biāo):
1、挖掘、整理和研究適合學(xué)前教育的蘇州本土音樂教育內(nèi)容。
2、探索民間音樂在幼兒園教育中的實踐途徑和方法。
3、在實踐研究的基礎(chǔ)上形成有效、操作性強(qiáng)的園本化音樂教材。
五、研究措施:
研究措施:
1、進(jìn)一步收集、研究收集來的音樂材料,學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂教育法。
2、根據(jù)各個年齡段幼兒的特點制定教育目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)選擇活動內(nèi)容,使幼兒在活動中初步了解并感受本地區(qū)的民間音樂。
3、探索如何在音樂活動中對幼兒進(jìn)行有效教育的手段與方法。
六、課題研究的基本內(nèi)容:
音樂:大家來看燈
音樂:賽龍舟
音樂:爺爺為我打月餅
音樂:蘇州好風(fēng)光(欣賞)
音樂:八月桂花遍地開
音樂:花兒朵朵開
音樂:摘果子(舞蹈)
音樂:摘果子(節(jié)奏樂)