大班子課題
一、情況分析
大班孩子已經(jīng)基本具備欣賞音樂的良好習(xí)慣和情趣,能夠欣賞更多不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的樂曲、歌曲和舞蹈,更加細(xì)致地感知和體驗(yàn)這些音樂作品的內(nèi)容和獨(dú)特風(fēng)格,感受不同形式的藝術(shù)美。因此我們在“童眼看蘇州”——地域性城市文化背景下幼兒藝術(shù)教育的實(shí)踐研究總課題下,我們大班組將深入發(fā)掘蘇州本土音樂的各種教育資源,通過實(shí)踐研究,形成有效、操作性強(qiáng)的園本音樂活動。
二、研究目標(biāo)
1、挖掘、整理和研究適合孩子的傳統(tǒng)音樂教育內(nèi)容。
2、讓孩子了解、熟悉并嘗試表現(xiàn)蘇州獨(dú)有的曲藝形式——評彈。
3、探索傳統(tǒng)音樂在幼兒園教育中的實(shí)踐途徑和方法。
三、研究內(nèi)容
1、欣賞,感受蘇州傳統(tǒng)音樂的獨(dú)特韻律,欣賞一些代表性歌曲:《蘇州好風(fēng)光》、《太湖美》、《茉莉花》。
2、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)歌曲片段,感受用方言演唱歌曲的獨(dú)特和優(yōu)美。
3、認(rèn)識、了解并嘗試表演蘇州傳統(tǒng)曲藝——評彈。
四、研究方法
1、師生共同收集,并篩選教育內(nèi)容。
2、采用集體教學(xué)和分組教學(xué)相結(jié)合的形式。