美術(shù)欣賞：公交站臺(tái)
鄭微薇
設(shè)計(jì)意圖：
最近，我們班在開(kāi)展蘇州園林藝術(shù)欣賞的課題活動(dòng)，孩子們欣賞了很多的蘇州園林，他們驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們幼兒園門(mén)口的公交車(chē)站和蘇州園林的建筑風(fēng)格很相似，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒從屋頂、柱子、座椅、窗戶、站牌和建筑材料幾個(gè)方面對(duì)比欣賞公交站臺(tái)，感受古典與現(xiàn)代建筑不同的美。
2、 引導(dǎo)幼兒使用不同材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)公交站臺(tái)。
3、 激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手偶；PPT；吸管、魔法玉米、卡紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、 出示手偶：大家好，我叫樂(lè)樂(lè)，我是來(lái)蘇州旅游的，你們可以給我做一回小導(dǎo)游，帶我一起去游玩嗎？
二、對(duì)比欣賞公交站臺(tái)
（一）整體欣賞
2、 教師：我要先去拙政園，我應(yīng)該在這三個(gè)站臺(tái)中的哪一個(gè)下車(chē)呢？你為什么覺(jué)得是這個(gè)站臺(tái)呢？
3、 教師：你覺(jué)得這個(gè)站臺(tái)像什么？你看到它想到了什么？
4、 教師：它上面有什么裝飾是你在園林里見(jiàn)過(guò)的？
5、 揭曉答案，并提問(wèn)：這個(gè)站臺(tái)給你什么感覺(jué)？站臺(tái)周?chē)姆课荨⒔值澜o你什么感覺(jué)？
6、 教師：拙政園真好玩，我還想去園區(qū)的摩天輪，那我又應(yīng)該在哪個(gè)站臺(tái)下車(chē)呢？為什么？
7、 教師：你覺(jué)得這個(gè)站臺(tái)像什么？你看到它想到了什么？
8、 教師：這個(gè)站臺(tái)給你什么感覺(jué)？站臺(tái)周?chē)姆课�、街道給你什么感覺(jué)？
9、 總結(jié)：古城區(qū)里很多的站臺(tái)都是模仿園林建筑的形式，有像亭子一樣的屋頂，墻上有漏窗、字畫(huà)，好像園林里的回廊，比較仿古，和周?chē)男蛄魉⒎蹓焱呓ㄔ煸谝黄鹗謪f(xié)調(diào)，體現(xiàn)了我們蘇州的傳統(tǒng)文化。而新區(qū)和園區(qū)的站臺(tái)大多比較現(xiàn)代，線條流暢簡(jiǎn)單，和周?chē)鷷r(shí)尚的高樓大廈一起很協(xié)調(diào)，展現(xiàn)了我們蘇州現(xiàn)代化的一面。
（二）細(xì)節(jié)欣賞
1、 教師：蘇州真是太好玩了，樂(lè)樂(lè)我覺(jué)得你們的公交站臺(tái)真有特色，我很喜歡哦，所以我也設(shè)計(jì)了兩個(gè)園林式和現(xiàn)代式的站臺(tái)想送給大家，可是我不小心把我的設(shè)計(jì)圖弄亂了，你們能再幫幫我嗎？
2、 出示圖片，分別比較。
（1） 屋頂與墻面：你覺(jué)得他們有什么不一樣呢？你在屋頂上看到了什么？墻面上有些什么？你覺(jué)得哪個(gè)是園林式站臺(tái)的屋頂和墻面，哪個(gè)是現(xiàn)代的？
（2） 椅子：這兩個(gè)椅子有什么不一樣？椅子是什么樣子的？你覺(jué)得哪個(gè)是園林式站臺(tái)的椅子，哪個(gè)是現(xiàn)代的？讓我們放在一起試一試看看。
（3） 站牌：這兩個(gè)站牌有什么不一樣？分別給你什么感覺(jué)？試一試分一分。
3、 根據(jù)比較結(jié)果分類組合成兩個(gè)站臺(tái)。
三、幼兒合作設(shè)計(jì)站臺(tái)
1、 出示多個(gè)站臺(tái)的圖片：除了我們剛才看的兩種類型的公交站臺(tái)，世界上還有各種各樣的站臺(tái)，你喜歡哪一個(gè)呢？你喜歡它的什么地方呢？
2、 總結(jié)：每個(gè)公交站臺(tái)都有自己獨(dú)特的地方，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕厣�，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)這些站臺(tái)的時(shí)候都把它當(dāng)成了一件藝術(shù)品來(lái)對(duì)待。今天老師也想請(qǐng)我們小朋友自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)公交站臺(tái)，你想設(shè)計(jì)什么樣子的呢？
3、 請(qǐng)幼兒討論設(shè)計(jì)想要制作怎樣的站臺(tái)，如何分工，安排好自己制作站臺(tái)的哪個(gè)部分。
4、 指導(dǎo)幼兒制作。
5、 展示幼兒制作的站臺(tái)，游戲：坐公交車(chē)。
效果檢查：
前面的欣賞活動(dòng)花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，而且幼兒的詞匯有限，表達(dá)效果不是很好。后面的制作活動(dòng)需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，但是制作效果還是比較理想的。
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