美術活動《美麗的菊花》
楊碧華
活動目標：
1、認識菊花的外形特征，知道菊花是秋天開的花。
2、知道重陽節(jié)時蘇州人喜歡登高賞菊，了解賞菊的意義。
3、學習用剪剪、卷卷等技能，使用杯子進行創(chuàng)作菊花。
4、體驗創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
活動準備：
1、菊花圖片、用紙杯制作的菊花范例。
2、一次性紙杯若干（紙杯里外都涂好顏色）、鉛筆若干、剪刀若干。
3、幻燈片
活動過程：
一、談話引入
1師：小朋友，你們知道重陽節(jié)嗎？這是一個什么樣的節(jié)日？（讓幼兒結合生活經驗，用自己的想法來表達對重陽節(jié)的認識。）
教師出示菊花圖片
1、 通過談話激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。
設置問題“菊花漂亮嗎？漂亮在哪里？”有幼兒自由表達自己的看法和感受。
2、幼兒自由感知、觀察菊花。
引導幼兒運用多種感官（看、摸、聞）進行有序地觀察。
3、欣賞幻燈片中的菊花。了解菊花的多樣性。
4、小結：菊花有白色，綠色，黃色，紅色紫色等五彩繽紛的顏色，它的花型的有大有小，形狀不一，有的像像豆芽、煙火、卷曲的頭發(fā)等等花瓣是長長的，細細的，有的向里卷，有的向外卷。（花序大小和形狀各有不同，有單瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有長絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和實心；有挺直的和下垂的，式樣繁多，品種復雜。）
二、介紹制作方法
教師示范剪幾條，強調要剪的直。
教師出示幾個剪好的紙杯，問：你覺得哪個最好？為什么？（通過比較得出，花瓣要剪的均勻，細長。）
三、討論花瓣的制作方法
小結：我們在卷的時候要把剪出來的這一條的開頭對準鉛筆，然后往下這樣慢慢卷下來。
四、幼兒動手制作，提醒幼兒制作時用剪刀注意安全。
五、作品展示
師：我們的菊花展就要開始了，誰來給我們介紹一下你制作的菊花，你的菊花是什么樣的？
反思：手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創(chuàng)造活動。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上�！笔止せ顒幽艽龠M幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。 在做菊花的活動前我為孩子準備好了操作材料，然后，我就參與到幼兒的活動中去，對幼兒進行示范、觀察幼兒的制作過程，當幼兒遇到困難需要我的幫助、點撥時，就與其一起迎接困難、解決困難。這樣，既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性，也可以增強幼兒雙手的靈活性，而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時如何解決。當孩子們將自己做的菊花拿在手里，自豪地說：“這是我做的。”這時是他們最高興的時候。因為這時他們的價值得到了體現(xiàn)，體驗到了成功的樂趣。
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