為了進(jìn)一步提高教師多維度觀察、記錄幼兒在園發(fā)生隨機(jī)事件的能力,更專業(yè)地解析幼兒在園的所學(xué)、所思、所想,充分發(fā)揮“一起長大APP”使用的時(shí)效性,我園于2月20日為教師們進(jìn)行了“一起長大”兒童個(gè)性化發(fā)展評(píng)估系統(tǒng)的培訓(xùn)。
“一起長大”平臺(tái)是基于“觀察·記錄·評(píng)價(jià)·支持”的教育閉環(huán),構(gòu)建幼兒發(fā)展評(píng)估系統(tǒng),支持幼兒個(gè)性發(fā)展。
培訓(xùn)講師介紹到平臺(tái)對觀察實(shí)錄進(jìn)行了升級(jí),將持續(xù)性觀察記錄,關(guān)注幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展。持續(xù)、多次的觀察記錄,不僅可以幫助教師發(fā)現(xiàn)同一個(gè)或一群孩子的真實(shí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)及隱藏行為問題,同時(shí)還能檢驗(yàn)活動(dòng)的適宜性和有效性,為下一步的活動(dòng)調(diào)整提供依據(jù)。
為了讓觀察記錄更客觀完整,教師在同一篇內(nèi)容下做持續(xù)性的圖文記錄,幫助教師更好地還原現(xiàn)場故事,為園所教研提供更詳實(shí)的資料。園所還可根據(jù)實(shí)際情況及留檔需要,創(chuàng)建適宜本園的記錄模板。
基于一起長大兒童個(gè)性化發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng),我們可以將幼兒觀察評(píng)價(jià)分為觀察、記錄、評(píng)價(jià)、支持四個(gè)板塊,在每一個(gè)板塊實(shí)時(shí)操作的內(nèi)容不同,所帶來的作用也各不相同。培訓(xùn)講師逐一向老師們講解了從觀察到支持各個(gè)環(huán)節(jié)所需要關(guān)注的問題,進(jìn)一步加大了老師們對幼兒觀察評(píng)估的理解。
通過此培訓(xùn),相信老師們在今后的工作中一定能夠更加科學(xué)深入地觀察、分析、評(píng)價(jià)、支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,將信息化手段與教育相結(jié)合。走進(jìn)孩子,讀懂孩子,做一名專業(yè)的幼兒教師,為促進(jìn)保教質(zhì)量提升不斷助力!