【教工成長(zhǎng)】聚焦兒童 深耕課程
——課程故事分享交流研討活動(dòng)
蘇州市公園路幼兒園 2026.1.26
為深化課程游戲化建設(shè),讓課程故事成為師幼共同成長(zhǎng)的載體,近日,蘇州市公園路幼兒園開(kāi)展了“聚焦兒童 深耕課程”課程故事分享交流研討活動(dòng),全體教師齊聚一堂,以故事為橋,共話教育心得,共研課程實(shí)施路徑。
活動(dòng)中,大三班、中四班、小三班和豆豆班結(jié)合班級(jí)幼兒的興趣點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和探究過(guò)程,以圖文并茂的形式,生動(dòng)講述了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫度與童趣的課程故事。從非遺剪紙藝術(shù)的體驗(yàn),到蘇州美食的探究;從自然物的拓印,到蘇州水八仙的品鑒,每一個(gè)課程故事都蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化中的趣味傳承,記錄著師幼共同發(fā)現(xiàn)、共同探究、共同成長(zhǎng)的精彩瞬間,也展現(xiàn)了教師們?cè)谡n程實(shí)施中敏銳的觀察、適時(shí)的支持和專(zhuān)業(yè)的思考。
分享結(jié)束后,教師們圍繞課程故事教育價(jià)值、幼兒興趣點(diǎn)的捕捉策略和課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題及解決方法等幾個(gè)方面進(jìn)行熱烈研討,各抒己見(jiàn)、相互點(diǎn)評(píng)。大家既肯定了課程故事中貼合幼兒發(fā)展需求、注重探究體驗(yàn)的亮點(diǎn),也針對(duì)課程推進(jìn)中的問(wèn)題梳理、經(jīng)驗(yàn)提煉、價(jià)值挖掘等方面提出了建設(shè)性的建議,在思維的碰撞中凝聚教育共識(shí),明晰課程建設(shè)的方向。
此次課程故事分享交流研討活動(dòng),不僅為教師們搭建了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更是一次對(duì)幼兒園課程實(shí)施的深度復(fù)盤(pán)與思考。教師們?cè)诜窒碇蟹e累經(jīng)驗(yàn),在研討中提升能力,進(jìn)一步樹(shù)立了“以幼兒為中心”的課程理念。
未來(lái),蘇州市公園路幼兒園將繼續(xù)以課程故事為抓手,鼓勵(lì)教師在日常教育教學(xué)中多觀察、多思考、多記錄,讓課程故事成為推動(dòng)課程建設(shè)的重要力量,讓每一個(gè)幼兒都能在富有溫度的課程中快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位教師都能在專(zhuān)業(yè)探究中不斷提升,深耕細(xì)作,篤行致遠(yuǎn),讓幼兒園的課程建設(shè)之路越走越寬。
(撰稿人:仲慧婕)