2024-11-6【七彩公幼】“銜”而有道 “接”續(xù)未來
時光荏苒，歲月如梭，
距離大班孩子們畢業(yè)的日子
越來越近。
不知不覺，
孩子們已悄然長大，
溫暖了三年的小小少年，
盼望著步入新的征程。
為了切實做好幼小銜接工作，進一步讓大班的幼兒了解小學(xué)的生活、熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，減少對小學(xué)的陌生感；幫助家長科學(xué)全面地了解幼小銜接，有的放矢地陪伴幼兒做好入學(xué)前準(zhǔn)備，確保幼小銜接工作科學(xué)推進，幼兒園開展了一場幼小銜接專題講座。
幼小銜接是孩子由幼兒園進入小學(xué)的必經(jīng)階段，幼小銜接不只是知識的銜接，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、思維方式等各方面的銜接；還包括與家庭、學(xué)校的雙向、多方銜接。
會議正式開始首先由園長介紹本次邀請到的專家老師，同時也對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
本次講座由蘇州市平江實驗小學(xué)德育處張劍老師主講，從家長關(guān)注的幼小銜接產(chǎn)生的問題、如何調(diào)理心態(tài)以及應(yīng)對的策略等進行闡述與交流。
通過家長學(xué)校，我們希望能夠搭建一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，讓家長們更加了解幼兒教育的理念，方法以及孩子在不同年齡段的發(fā)展特點。從而在家中也能為孩子創(chuàng)造一個適宜更有利于孩子成長的環(huán)境。
家長們帶著對“小學(xué)”的激動、疑慮和困惑，如約而至，認(rèn)真聆聽，通過此次講座家長們對幼小銜接有了更理性，更深入的認(rèn)識。此次講座也讓家長們懂得用科學(xué)的方式方法堅定的陪伴孩子度過幼小銜接階段。
幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折點，家、園、校多元協(xié)同育人是邁向高質(zhì)量幼小銜接的重要途徑。為切實做好幼兒園和小學(xué)的有效銜接，幫助家長樹立科學(xué)幼小銜接理念。大班各班老師以不同的主題召開家長會。
幼小銜接離不開家庭、學(xué)校的共同努力，此次幼小銜接專題講座，為幼兒園和家長之間搭建了一個共話教育、學(xué)習(xí)賦能的平臺，大一班老師開展以《無效“內(nèi)卷”，有效“擺爛”》與家長展開了討論。
大二班老師，開展了《“巧”銜接,“慧”成長》的主題家長會，針對幼小銜接，幼兒園需要準(zhǔn)備什么、心理準(zhǔn)備以及習(xí)慣準(zhǔn)備與家長支持等講解和幫助家長解決一些疑惑。
“幼小銜接”是大班家長最關(guān)注的話題，大三班老師圍繞《當(dāng)“內(nèi)卷”遇上“松弛”》的主題深入展開。
在當(dāng)下教育大環(huán)境中，“內(nèi)卷”與“松弛”的平衡成為家長們關(guān)注的焦點，通過提問互動，家長們寫下了各自的教育感悟和困惑，老師以《指南》為依據(jù)，以《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育要點》為方向，針對為什么要進行幼小銜接、對孩子來說內(nèi)卷應(yīng)該內(nèi)卷哪些方面，松弛該松弛哪些方面這些問題與家長進行互動交流。
教育從來不是一件孤軍奮戰(zhàn)的事，家園共育目標(biāo)在“育”，關(guān)鍵在“共”。為了更好的拉近幼兒園與家庭之間的距離，充分發(fā)揮家園共育的合力，大四班老師以《為愛奔赴，共話成長》為主題的家長會。
幼小銜接
是幼兒人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點
它不是幼兒的孤軍奮戰(zhàn)
而需要老師和家長一起協(xié)同發(fā)力
讓我們以愛護航
著眼兒童的發(fā)展所需
讓每一個幼兒都能邁著自信、
從容的步伐進入小學(xué)
開啟人生的又一新征程！
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